赏识教育在语文教学中的运用研究

作为义务教育阶段的一项基础内容,语文是初中的重要学科。分析当前语文教学活动可知,教师在实施学生评价工作过程中更多参考的是考试成绩,这就导致语文学习效率不高,教师教学质量有待提升,故此初中语文教师应将赏识教育作为指导理念,给予学生赏识,激发其学习热情,不断促进其语文素养的提升。