期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学生物学融入课程思政的教学设计思考
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育最根本的目的是立德树人,课程思政是其中的重要举措。目前,各高校对生物类学科课程思政的融合探究已初见成效,但对中学生物学与课程思政的关注度仍然有所欠缺。本文将以中学生物学课程中各类专题为例,探讨在教学设计过程中如何融入思政元素,为中学生物学课程思政提供教育案例的思考。
作者
钱子心
刘娴
机构地区
云南师范大学生命科学学院
出处
《科学咨询》
2021年第50期198-201,共4页
基金
云南师范大学2019年本科生教学课程思政建设项目。
关键词
中学生物学
课程思政
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
4044
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
新华社.
中共中央办公厅国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》[J]
.人民教育,2019(5):11-13.
被引量:40
2
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3999
3
世卫组织:日本福岛核泄漏致附近居民患癌风险增加[J]
.黑龙江科技信息,2013(8).
被引量:1
4
李凌云,马长艳,金玉翠.
思政教育融入医学遗传学教学的探索[J]
.卫生职业教育,2020,38(18):32-33.
被引量:8
二级参考文献
5
1
田扬斯.
试析如何把握全程育人全方位育人的着力点[J]
.学校党建与思想教育,2017(2):80-81.
被引量:10
2
高德毅,宗爱东.
课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]
.思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
被引量:2408
3
叶紫,张宁霞,刘婵娟.
生命教育视域下医学院校“课程思政”教学效果提升策略[J]
.医学争鸣,2018,9(2):72-75.
被引量:114
4
高锡文.
基于协同育人的高校课程思政工作模式研究--以上海高校改革实践为例[J]
.学校党建与思想教育(下),2017,0(12):16-18.
被引量:353
5
何衡.
高职院校从“思政课程”走向“课程思政”的困境及突破[J]
.教育科学论坛,2017(30):27-30.
被引量:173
共引文献
4044
1
陈正权,朱德全,彭洪莉.
从无序到有序:高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径[J]
.职业技术教育,2023,44(5):23-29.
被引量:7
2
赵睿华,关世春.
高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):56-59.
被引量:10
3
谢林峰,向俊蓓,刘萍,李宗慧.
遗传与优生课程思政教学资源库建设的探索与实践——以四川护理职业学院为例[J]
.职业技术,2022,21(3):83-88.
被引量:2
4
朱永文,徐立娣.
高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索[J]
.职业技术,2021,20(11):48-53.
被引量:5
5
彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.
土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J]
.教育科学论坛,2022(36):27-30.
被引量:3
6
郑嘉玲.
知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J]
.教育科学论坛,2020(36):12-21.
被引量:2
7
宋元明.
意识形态转型与思想政治教育发展转向[J]
.中学政治教学参考,2022(36):7-10.
被引量:1
8
钱婷婷.
对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨[J]
.中学政治教学参考,2022(28):24-27.
被引量:4
9
赵晓兵,殷雅辉.
课程思政评价体系构建与效果提升[J]
.中学政治教学参考,2021(48):20-22.
被引量:14
10
张喜转.
“拔节孕穗期”大学生思想政治教育的实践重点[J]
.中学政治教学参考,2021(16):30-32.
被引量:1
同被引文献
16
1
杨祖芳.
弘扬中华传统文化,培养学科核心素养——以“科学·技术·生活”栏目为例[J]
.中学生物教学,2019,0(24):13-15.
被引量:2
2
王萌萌,王丽娟,宋晓霞.
STEAM教育理念下引入古诗词以培养生物学科核心素养探究[J]
.基础教育研究,2021(3):39-41.
被引量:1
3
郭达,许艳丽.
与脑相宜教学理念视野下职业教育教学实践探讨[J]
.中国职业技术教育,2015,31(11):51-55.
被引量:2
4
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3999
5
田鸿芬,付洪.
课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J]
.未来与发展,2018,39(4):99-103.
被引量:598
6
江宏,江楠,袁小梅.
中小学思政课程建设与实施的问题及改进——基于西部C市的调查研究[J]
.现代中小学教育,2020,36(2):9-13.
被引量:4
7
吴艳玲.
提升中华优秀传统文化教育实效——《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》解读[J]
.基础教育课程,2021(7):4-9.
被引量:23
8
李苏贵,曹旭琴,王伟群.
中学化学课程思政内容特征及渗透方式的研究[J]
.化学教与学,2021(8):9-14.
被引量:7
9
严海林,黄红梅.
课程思政融入中学化学课堂教学的实践与思考[J]
.中学化学教学参考,2021(13):18-21.
被引量:7
10
张海水.
多源流理论视角下中华优秀传统文化进中小学课程教材政策分析[J]
.教育评论,2021(12):144-150.
被引量:2
引证文献
3
1
王晓斐,张洪.
中华优秀传统文化融入初中生物学课程探究[J]
.中学生物教学,2023(32):44-47.
2
王贵凤,何婉婷,穆仕盼,刘小亚,邹晓川.
初中化学思政元素的挖掘与实践[J]
.现代中小学教育,2024,40(4):42-47.
3
郭忆楠,杜秀菊.
初中教学中融入课程思政的探索与实践——以《植株的生长》为例[J]
.创新教育研究,2024,12(7):10-16.
1
秦万有.
试分析小学数学教学如何激发学生学习兴趣[J]
.进展,2021(21):212-213.
2
黄一红.
基于在线课程开展中学生物学混合式教学的策略[J]
.中学课程资源,2021,17(12):8-9.
3
从理论到实践,一本值得收藏的好书![J]
.中学生物学,2021,37(11).
4
赵占良.
关于中华优秀传统文化融入中学生物学课程的思考[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2022,23(1):41-46.
被引量:13
5
伯海英.
生物学教师的科学自觉[J]
.中学生物教学,2021(28):1-1.
6
连泽君.
依托环境 架构情节 感悟形象——《桥》教学设计与思考[J]
.中小学班主任,2021(24):30-31.
7
孙海民,杨宏,李秀云.
基于学习活动单元的高校在线直播教学设计[J]
.河北民族师范学院学报,2022,42(1):117-123.
被引量:1
科学咨询
2021年 第50期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部