社会招生背景下高职院校人才培养方案研究

本文以江苏工程职业技术学院建筑工程技术专业为研究对象,将社会招生、全日制应届毕业生两种人才培养方案从人才培养目标、培养综合职业能力、课程体系设计、核心专业课程设置、毕业条件等5个方面进行对比,认为培养目标、培养综合职业能力、课程体系设计思路方面一致,而在核心专业课程设置、毕业条件方面略有差别,且两种人才培养方案都以契合生源特点为出发点。