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立足问题教学 提升语言表达能力
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摘要
在小学数学教学的话语体系中,问题教学是鲜明导向,语言表达能力是能力基石。本文将梳理和生成问题教学的突破策略,勾勒提升语言表达能力的实践路径,体现小学数学的教学弹性。
作者
公宇
机构地区
山东省临沂第十实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第20期73-74,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
问题教学
语言表达
教学文化论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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