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大概念视角下高中“函数”单元教学设计被引量：4

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)关于学科课程标准的主要修订之一是更新了教学内容,即“进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”.这一修订使得学科大概念和基于学科大概念的单元教学成为热点的研究话题.

作者徐晓冰

机构地区南京师范大学数学科学学院

出处《数学之友》 2021年第6期7-11,共5页

关键词学科核心素养学科课程标准单元教学情境化课程内容结构《标准》教学内容学科内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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