创设真实情境 显性化科学思维

科学思维伴随着知识的学习而发生,但培养往往是隐性的。建构主义认为,学生应该在真实或接近真实的情境中完成对知识的建构。以“自由落体运动”为例,创设真实情境,按照情境教学的一般步骤,引导学生进行分析、推理,基于证据表达观点,提出质疑和抽象模型,显性化科学思维。