中职专业教学中探究式教学模式的构建与实施--基于专业课程“制冷电气控制基础”教学的实践

本文主要探讨在中职专业教学中如何构建与实施探究式教学模式。基于专业课程《制冷电气控制基础》的教学实践,就探究式教学模式进行探索。以“空调热水器一体机自动控制系统”设计实践活动为例,阐明探究式教学模式通过创设问题情境(提出问题)---自主收集素材与研讨(探究实践方案设计)---适时点拨引导探究的方向---自主合作探究实践(探究式学习实践活动)---分享和交流(探究式学习的展示与评价)等环节来实施教学,在探究的过程中发展了学生的创造性思维,培养了创造能力和创新意识,有助于学生今后职业生涯中可持续发展的学习能力的形成。