多元发展模式下的小学学科评价体系构建探索

“多元多维学科综合素质评价模型”对诊断学生学习成果、教师改进教学以及学校整体发展具有重大意义。笔者从理念导向、设置标准、优化策略三方面,构建小学学科评价体系,引领广大学生自主学习、发展个性,促进学校整体办学水平的提升,推动家庭教育整体和谐发展,实现三方共赢。