童话教学:关注童话语言与童话思维提升学生读写素养

统编版小学语文教材中,童话在阅读类文本中占据首位。童话故事以优美的语言、丰富的想象,激发儿童在幻想中创造自己的童话世界,是儿童学习语言的范本。教学中,要基于儿童视角,品味童话语言,以读带写,感悟写作方式与表达特点,建构童话语言;激活童话思维,读写结合,引导学生学会自主预测与想象,培养童话意识,促进语文读写素养的提升。