创造性复述 落实语文要素——以《猎人海力布》为例

民间故事以单元主题的方式进入统编教材,这是基于语文核心素养发展诉求的一次突破,教师需要在观照单元内在关联性的同时,真正让语文要素落地生根。创造性复述是一种由内而外的训练,从"读"到"讲",培养学生对民间故事的阅读兴趣。文章以《猎人海力布》一文为例,通过"读懂故事,概括文本内容""补充留白,丰富复述细节""角色转换,体验复述之乐""续编故事,拓展言语实践"四方面探索创造性复述,落实语文要素的教学策略。