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不惩罚,不娇纵——运用“正面管教”处理小学生不良行为的实践研究
被引量:
1
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摘要
正面管教倡导的是和善而坚定,既不惩罚也不娇纵,而是激发学生自主成长的内驱力,使其内心强大起来,有能力应对外界的不利因素。如何做到不惩戒、不骄纵,还能给予学生向上、向善的强大动力源呢?作为小学副班主任,对学生的不良行为,实施正面管教,做到爱与激励,还要坚定地执行班规。
作者
彭淑芬
机构地区
广东省广州市天河区珠村小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第18期115-116,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
正面管教
小学生不良行为
实践研究
陶行知教育理论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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