摘要
高职院校试行1+X证书制度关键在于课证融通。课证融通存在诸如专业课程对应职业领域过于宽泛、课程目标与职业岗位任务契合度不高、实习实训岗位与职业技能要求融通不够等问题。推进课证融通的关键在于提高专业课程和资格证书对应的职业领域、职业岗位任务和职业技能要求的融通度,以证书对应的职业领域引领专业课程设置,以职业任务引领课程目标制定,以职业岗位技能标准为学生实习实训考核标准,以课证融通实现技术技能人才培养效益最优化。
作者
毛少华
李治
Mao Shaohua;Li Zhi
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第12期47-51,共5页
Journal of Vocational Education
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方职业院校试行1+X证书制度面临的现实困境与对策研究”(编号:2019SJGLX747),主持人:毛少华。