职业学校师德师风建设:内涵、问题与对策

Building of the Teacher Ethics in Vocational Schools:Connotation,Problems and Countermeasures

师德内涵具有二重性、层次性、边界模糊性等特征。职业学校师德师风建设应在遵循共性特征基础上体现职业教育类型特征。当前职业学校师德师风建设存在师德认知简单化、职业教育类型特征不明显、师德评价重规制轻养成、师德管理缺乏长效机制等问题。新时代职业学校师德师风建设应坚持思想铸魂和价值导向,完善职业学校师德规范体系,以追求师生未来幸福为旨归,培养高素质“双师型”教师,构建师德管理长效机制。