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基于研究导向型的校企合作“内部控制制度”课程实践探索

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摘要 对苏州大学应用技术学院研究导向型校企合作“内部控制制度”课程的实践作了探索总结。研究总结了实践的创新,拓展了ORID行动教学法的应用范围,以期起到引领示范作用。
作者 蒋薇薇
出处 《当代农机》 2021年第12期54-55,共2页 Contemporary Farm Machinery
基金 第2批苏州高等职业教育教改研究课题“基于研究导向型教学的校企合作师资队伍建设研究”(编号:SGJGA0221)。

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