摘要
新文科是运用新技术手段融合传统文科学科的多学科共同体。新文科背景下,高校教师胜任力的构成要素主要包括个人特征胜任力、专业素质胜任力、人际沟通胜任力、反思胜任力及理论结合实际胜任力五个方面。为了进一步发挥高校教师在培养人才方面的作用,主要从政府、学校、教师三方面论述提升高校教师胜任力水平的路径。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2022年第1期24-26,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“‘互联网+’背景下高校教师职业能力与学生培养质量的关系研究”(SJGY20180269)
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究一般研究项目“‘新文科’背景下高校教师胜任力构建及其提升策略研究”(XJGYF2021016)
哈尔滨师范大学管理学院教学改革项目“管理类专业《管理信息系统》课堂教学改革研究”。
