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核心素养视角下的数学测评研究——以2021年八省联考数学试题为例 被引量:1

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摘要 本文以2021年八省联考数学试题为例,基于喻平教授提出的数学核心素养评价框架,剖析了试卷中的数学核心素养分布。通过对试题的研究发现:2021年新高考八省联考数学试题在2020年新高考数学试卷的基础上,有较大的创新,总体上对学生的数学核心素养提出了更高的要求,但试题对数学建模和数据分析素养的考查有待进一步加强。
出处 《科技风》 2022年第1期41-43,共3页
基金 云南师范大学本科线下一流课程建设项目(2019xxkc28)。
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