期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养视野下提升高中生英语阅读能力策略研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
只有具备良好的英语阅读能力,才能更好地促进英语核心素养的发展。教师应在英语学科核心素养指导下,重塑教育理念以设计阅读教学目标,利用阅读文本培养学生语言能力,坚持问题导向引领学生思维品质,感受文化差异以发展学生文化意识,注重“授人以渔”以提高学生学习能力,提高学生的英语核心素养。
作者
张淼
机构地区
福建省厦门市集美区乐安中学
出处
《教育界》
2021年第47期80-82,共3页
基金
福建省厦门市集美区教育科研“十三·五”规划立项课题项目“运用阅读策略提升薄弱高中英语阅读能力研究”(编号:16025)研究成果。
关键词
核心素养视野
英语阅读能力
高中英语
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张彩艳.
基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(12):116-117.
被引量:2
2
蒋宗建.
核心素养视角下高中英语阅读能力培养的有效策略[J]
.读与写(上旬),2021(9):308-309.
被引量:1
二级参考文献
4
1
吉梦萱.
基于核心素养视角下初中英语阅读教学的设计与践行举措探讨[J]
.读书文摘(中),2019,0(12):0168-0168.
被引量:1
2
柳旺忠.
基于核心素养的高中英语阅读教学[J]
.科技资讯,2020,18(14):118-119.
被引量:2
3
张涛.
基于核心素养下高中英语阅读教学的策略研究[J]
.课程教育研究,2019(3):89-89.
被引量:5
4
邓恂,周建国.
基于核心素养下的初中英语阅读教学探究——以Unit 2 The Grand Canyon Was Not Just Big为例[J]
.英语画刊(高级),2019,0(18):101-102.
被引量:1
共引文献
1
1
丘永彬.
高中英语教学中学生“语言能力”核心素养养成探究[J]
.成才之路,2023(2):133-136.
被引量:3
同被引文献
2
1
皋妙.
运用词汇教学法提升初中生的英语阅读能力[J]
.学园,2022,15(35):87-89.
被引量:1
2
袁锋.
借助故事提高语文阅读教学有效性探赜[J]
.成才之路,2023(16):89-92.
被引量:1
引证文献
1
1
孙杨.
激发小学生英语阅读兴趣的路径研究[J]
.小学生(多元智能大王),2024(5):19-21.
1
张金波.
浅议英语教学中的文化教学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2011(3):40-41.
被引量:1
2
骆巧娟.
英语教学中的文化差异[J]
.启迪与智慧(中),2012(11):43-43.
3
纪昀.
专栏24:企业文化也需要重组[J]
.企业家信息,2004(1):81-81.
4
闵金绒.
再谈影响英语阅读理解能力的因素[J]
.新课程,2018,0(17):104-104.
5
刘颖.
英语教学中如何进行文化教育[J]
.中国科技博览,2013(3):234-234.
6
任满收.
文化差异诊断方法[J]
.合作经济与科技,2017,0(19):148-150.
7
帅雨姗.
论文化差异与英语教学[J]
.知识经济,2012(14):153-153.
被引量:1
8
方业福.
英语教学中如何有效地培养学生的语感[J]
.濮阳职业技术学院学报,2004,17(1):57-58.
被引量:4
9
宋晨晖.
应用建构主义理论,优化高中英语阅读教学[J]
.新课程(中学),2015,0(11):40-41.
被引量:1
10
解一然.
文化差异对英语阅读教学的影响[J]
.神州,2018,0(5):87-87.
教育界
2021年 第47期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部