智慧教学环境下的学生能力获得策略研究

信息技术的飞速发展为学习模式的智慧性变革提供了进步的阶梯,智能化是其顺应发展的必然选择。在教学环境创新发展的背景下,信息的聚集与共享、教学的个性化、教学过程的互动性以及知识的意义建构成为其显著特征,然而作为学习主体的学生,在这技术变革过程中以信息素养为载体所获得的能力并未取得预期成效。基于此,文章通过分析智慧教学环境的发展、演变,充分发挥智慧教学环境的作用,着眼于学生能力的获得和信息素养的提升,从教师、智慧校园建设、评价体系等方面提出对策,以实现教学最优化的目标。