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基于核心素养的初中英语写作教学策略研究
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4
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摘要
英语核心素养的提出,要求教师在组织课堂教学时,不仅要关注英语基础知识和技能,还应关注学生的语言应用能力、情感态度、价值观等,有效提升英语综合素养。写作能够体现学生的英语知识储备和语言运用能力,是英语教师关注的重点。教师可从初中英语的学科特点出发,立足学生写作中的困难,围绕英语核心素养下的要求,优化写作教学,促使学生在英语写作中落实英语核心素养的目标。
作者
邵永恒
机构地区
甘肃省武威第八中学
出处
《学周刊》
2022年第4期70-72,共3页
Learning Weekly
关键词
初中英语
核心素养
写作教学
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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