基于名著阅读的小学语文教学探微

从当前的教育教学整体环境和要求来看,小学的语文教学不仅承担着知识教育的责任,而且也是培养小学生综合素质的主要途径和平台。所以开展小学语文教学的创新活动就成为学校和教师共同关注的重点。基于小学语文教学中存在的种种问题以及名著阅读对于小学语文教学的意义和价值,教师可以在小学语文的课堂导入、阅读、写作等环节中利用名著阅读,实现小学生语文学习兴趣的提升和学习能力的切实强化。