浅谈游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

游戏属于幼儿教育的主要形式,幼儿教师需要加强对游戏教育教学的重视,结合幼儿的身心发展特征、年龄特征,有针对性、目的性地开展幼儿游戏活动,为幼儿创造更多的游戏空间、时间,同时还要关注幼儿游戏材料的可组可变性、多功能性,尊重幼儿对于游戏材料的选择意愿,鼓励幼儿亲手制作一些游戏玩具,激发幼儿的创造意识与创新精神。在幼儿游戏教育活动中,教师要充当指导者的角色,对于幼儿的游戏活动过程给予科学的指导,让幼儿能够在愉快的氛围中获得成长与发展。