以阅读策略促数学阅读

近年来,各地中考数学试题的阅读量不断增大,阅读范围不断拓宽,考生要从试题中提取有效信息,需具备一定的数学阅读能力,由此可见数学阅读作为一种独特的数学学科能力备受关注。文章根据一线教学经验,总结代数型应用题、几何、统计概率型应用题三种题型的数学阅读策略,让学生学会大胆、细心读题,掌握数学阅读技巧,培养学生从材料中提取数学信息的能力,进一步促进数学阅读的能力培养。