OBE教育理念下高校乒乓球选项课程模式改革探究

本文对OBE教学理念进行了阐述,并运用该理念对目前高校乒乓球选项课程模式进行改革探究。该理念围绕学生预期学习成果这一目标导向,根据学生的需求反向设计教学活动和评价标准,从教学目标、学生需求和评价体系三个方面重点完善课程,强调对学生进行乒乓球理论知识、运动技能、课堂表现等多元化全面考评,有效提升了乒乓球选项课程的教学质量和效果,改变了“重实践、轻理论,重技术、轻人文”的教学现状,以期更好地提升学生体育综合素质,推进实现终身体育的宏观教学目标。