摘要
目前,为全面适应高等教育的转型升级,坚持以市场需求为导向,重点聚焦校企深度融合培养模式改革,以培养学生专业素质和实践技能为关注点。学校应以专业教育与创新创业教育有机融合为基本路线,融通“知识—能力—素质”不同层面教育、融通专业能力、创新能力、公共能力等不同能力培养,融通校企融合视角下实训教育、专业教育和创新创业教育等不同角度育人机制,为构建高效的“一主线三融通”校企深度融合模式奠定坚实的基础。
出处
《新课程研究》
2021年第36期61-62,共2页
New Curriculum Research
基金
辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划2021年立项一般课题“‘一主线三融通’校企深度融合培养模式研究”(编号:LMJX2021262)
2020年度沈阳城市建设学院校级教育教学改革研究与实践项目“‘项目主导、专创融合’人才培养模式的教学策略优化研究与实践”(编号:JG202036)的研究成果。