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小学语文亲子课堂活动初探
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摘要
在语文教学中,教师可以拓展各类活动,引导学生在玩中学,以切实提高学生的阅读素养。文章主要就亲子共读活动的策略展开探究,引导学生在新颖的阅读形式中收获知识,提升能力。
作者
郭春芽
机构地区
江苏省南京市东山小学
出处
《新课程研究》
2021年第34期25-26,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文综合性学习
家长课堂
语文课程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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