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小学中低段数学模型分类与课堂教学实践
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摘要
数学模型思想能够帮助学生建立数学与生活的联系,对培养学生的符号意识、应用意识、数据分析意识等起到关键作用。文章主要探究小学中低段数学课堂中数学模型的主要类别与教学策略,包括基本概念模型、抽象图形模型、生活典型模型等。
作者
叶芹
邹咏梅
秦理舟
机构地区
湖北省红安县列宁小学教科室
湖北省红安县列宁小学
出处
《新课程研究》
2021年第34期46-47,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学中低段
数学模型
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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