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玲珑画板在高中数学教学中的应用研究

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摘要 在高中数学教学中,运用玲珑画板进行探究式教学,能为学生提供实践机会,使学生体验科学探究过程,这有利于学生更好地掌握数学知识,培养学生的数学思维能力,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。与此同时,这样的探究有助于提高教师的教科研能力,营造浓厚的教研氛围,促进教师专业发展。
作者 徐任
出处 《新课程研究》 2021年第34期68-69,共2页 New Curriculum Research
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