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例谈小学生数学应用意识的培养
被引量:
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摘要
小学一年级学生数学基础和学习能力有限,需要教师在教学中采取针对性措施。文章结合空中课堂与教材,在“讲讲算算”教学活动中探讨小学生数学应用意识的培养。
作者
施慧
机构地区
上海市杨浦区开鲁新村第一小学
出处
《新课程研究》
2021年第34期70-71,共2页
New Curriculum Research
关键词
口头表达能力
计算能力
应用意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究
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