以问题设计为导向构建英语活力课堂

提问在小学英语课堂中必不可少,但有些教师并没有真正关注课堂问题的有效设计。如何优化小学英语课堂的问题设计,激活学生的思维,让传统的“一言堂”转变为充满思维碰撞、充满活力的课堂呢?文章探讨从明确课堂中心问题,把握问题目的;逐层分解中心问题,关注学情;问题设计要由扶到放,螺旋上升等方面,构建英语活力课堂。