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浅谈小学数学教学中数学思维的养成
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摘要
数学思维的建立,对于小学生能力的提升和学习水平的发展有着较大的促进作用。当小学生具备了一定的数学学习思维,整体的学习水平都能得到发展,数学的课堂教学质量也可以充分的提升。
作者
安芳丽
机构地区
西宁市城西区古城台小学
出处
《传奇故事》
2021年第24期7-8,共2页
关键词
小学数学
数学思维
教学课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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