数学思想方法在小学数学教学中的潜移默化

众所周知,在课堂教学过程中,我们教师都知道数学问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。不管是数学概念的建立、数学规律的发展,还是数学问题的解决,乃至整个数学大厦的构建,数学思想的培养和建立才是核心问题。因此,在小学数学教学中,我们教师不仅教学生数学思想知识,最重要的是数学思想方法的渗透,使学生终身受益。