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初中语文有效教学策略探究
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摘要
在素质教育背景下,教育部门对藏区初中语文教学提出了更高要求,同时要求教师不断的完善自己的教学理念,改进自己的教学手段,从而有效提升语文的教学质量,为学生的全面发展奠定基础。由此可见,初中语文教学策略已经不能继续沿用以往的经验和模式,需要在此基础上进行创新和突破。接下来,本文将对民族地区的初中语文教学现状,结合本人多年的教学经验,针对初中语文有效教学策略进行深入地分析和总结,希望能够帮助广大的教师同仁构建有效的语文教学。
作者
格桑卓嘎
机构地区
西藏林芝市巴宜区中学
出处
《传奇故事》
2021年第24期93-94,共2页
关键词
初中语文
有效教学
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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李芬.
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.中国新通信,2021,23(16):191-192.
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以文本细读推动初中语文有效教学的探究[J]
.好日子,2021(31):254-254.
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仇红梅.
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陶君道.
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.甘肃金融,2021(11):8-10.
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