高校英语教材审稿中“三观三查”法应用分析

编辑审稿是作者交稿后重要的审核、把关阶段。文章以高校英语教材为例,通过“三观三查”法,即宏观纵查、中观横查、微观细查,分析稿件中的常见问题并提出修改方式,以期为编者写稿、编辑审稿提供一定参考,提高编辑与编者的工作效率,促进教材出版质量提升。