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应用体验式教学法提高学生深度学习的研究
被引量：
1
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摘要
护理学专业的本质在于以人为本、服务于人。以护理学专业为例,探讨如何进行改革创新,培养专业扎实、充满人性关爱的护理工作者。
作者
韩影
赵佳
刘瑶
赵雅宁
张盼
机构地区
华北理工大学护理与康复学院
出处
《卫生职业教育》
2022年第2期68-69,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
华北理工大学教育教学改革研究与实践重点项目(ZJ1927)。
关键词
体验式教学
深度学习
人文关怀
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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