发挥学生主体性 让英语学习深度发生

深度学习,强调教师引导下学生的主动参与、积极建构、合理想象,是培养学生核心素养的重要途径。深度学习强调学生的"学"。因此,在英语教学中,教师要积极发挥学生的主体性,唤醒学生的知识经验,让学生"元气满满"地参与教学生成过程。当然,在教学生成过程中,教师不仅要关注学生的情感体验,还要关注学生的思维过程。教师应该指导学生在发现、理解、分析、比较、质疑、想象、创造等思维活动中融入课堂、深入教材,提升学生自主学习、合作探究和迁移运用的能力。