引生活之水激活语文课堂——初中语文生活化教学实践方法分析

语文知识源于生活,正是因为现实生活的丰富多彩,语文知识才充满了活力。所以语文教学也要贴近生活,融入生活,否则语文教学的效果就会大打折扣,难以达到《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的"促进学生综合发展"的基本要求。在和学生的朝夕相处中,作者发现初中生身上散发着积极向上的活力,因此,教师要开展生活化教学,让学生保持这种活力,积极地参与课堂,从而提高他们的课堂学习效率。