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小学低年级语文写字教学中的范写策略被引量：1

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摘要在小学低年级的写字教学中,范写是一种非常重要的教学方法,有效的范写对学生来说既有直观性,也具模仿性和激励性。文章分析了增强范写教学效果的策略,即范写要"你情我愿";范写要心中有"字";范写要"兴趣盎然"。

作者叶惠娟

机构地区广西贵港市港南区新塘镇新塘小学

出处《名师在线》 2021年第36期82-83,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学语文低年级写字教学范写策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献3

1张海燕,刘亚平.小学低年级语文写字教学中师生有效互动的实践研究[J].中华活页文选（教师）,2022(5):51-53. 被引量：3
2钟彩娟.小学语文低年级写字教学探析[J].教育界,2021(51):20-22. 被引量：2
3郑万霞,白洁.低年级写字教学方法探究[J].黑河教育,2022(5):41-42. 被引量：1

引证文献1

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3姚秀霞.小学低年级语文写字教学中多元化评价语言的运用策略[J].名师在线,2021(36):44-45.
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名师在线

2021年第36期

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