期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学教学如何培养学生抽象思维能力

下载PDF

导出

摘要素质教育发展的今天,相较于传统专业知识的学习,更多的是要求学生发展能力,掌握学习的方法和策略,培养学生的思维方式.小学阶段的学生认知能力和思维方式的发展还存在一定的问题,因此在数学教学中根据学生的认知特点,教师要注重对学生抽象思维的培养.

作者杨兆荣

机构地区济南市育贤小学

出处《数学学习与研究》 2021年第34期71-73,共3页

关键词小学数学数学综合能力抽象思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈王利.浅谈小学数学教学中学生抽象思维能力的培养[J].新课程研究（下旬）,2018,0(12):88-89. 被引量：5
2郭进岭.培养学生抽象思维能力的策略探讨[J].高中生学习,2018,0(8):121-121. 被引量：2

二级参考文献6

1林珊珊.浅谈高中物理教学中提高学生的抽象思维能力[J].理科考试研究（高中版）,2015,22(7):58-58. 被引量：1
2李鹏.高中物理教学中怎样提高学生抽象思维能力[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(4):56-56. 被引量：6
3叶洪勇.高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力[J].新课程,2016,0(21):132-132. 被引量：2
4张海娜.基于“图形的运动”的小学数学从直观到抽象的飞跃研究[J].数学学习与研究,2016,0(23):105-105. 被引量：2
5杨炎辉.小学数学教学中“演示法”的应用[J].数学学习与研究,2014,0(4):91-91. 被引量：1
6杨树丰.例谈直观教学与抽象思维培养的关系[J].数学学习与研究,2014,0(10):90-91. 被引量：3

共引文献4

1陶渊.从直观中感悟抽象从生活中体验抽象——简析小学数学教学中学生抽象思维能力[J].新智慧,2019,0(33):65-65.
2李文仓.小学数学抽象思维能力培养策略的探讨[J].成功密码（综合版）,2019,0(5):25-25.
3陈羽.小学数学教学中如何培养学生的抽象思维能力[J].数学大世界（中旬）,2020,0(1):41-41. 被引量：1
4朱春明.情景体验中落实学生数学抽象能力的发展[J].数学学习与研究,2020(24):78-79. 被引量：2

1王纪欢.渗透数学思想,灵动学生思维[J].数学大世界（中旬）,2021(5):43-43.
2蔡红梅.渗入数学思想,提高学生数学综合能力[J].小学时代,2020(21):55-56.
3马华.初中数学教学中培养学生创新能力探究[J].好日子,2020(23):87-87.
4杨智慧.初中数学教学中的数学素养[J].数学学习与研究,2021(3):103-104. 被引量：1
5朱梦清.提高小学高年级学生数学计算能力的有效策略[J].知识窗（教师版）,2021(4):94-94. 被引量：1
6刘云.以核心素养理念为导向,构建高效初中数学课堂[J].好日子,2020(12):294-294.
7严明敏.小学数学教学中如何培养学生的数学综合能力[J].科普童话（新课堂）,2019,0(47):49-49.
8苟兰兰.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学措施分析[J].读与写（中旬）,2021(10):162-162.
9吴志勇.初探小学数学教学中的“数学化”[J].好日子,2020(36):191-191.
10张秀红.兴趣教学法在小学数学课堂教学中的应用[J].数学大世界（上旬）,2020(12):59-59. 被引量：1

数学学习与研究

2021年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部