基于“发生学”的课堂活动设计与实施——例谈“和的奇偶性”课堂活动设计思考

发生学主要是以逻辑推断对客观事物的产生和发展进行研究的学问.严格意义上来讲,发生学不仅是一门学科,更是我们认识相关事物、解读自然科学的重要方法.马克思唯物主义哲学指出,“事事有联系,时时有联系”.这种广泛存在于事物内部和外部之间的普遍联系决定了发生学有着非常广泛的应用空间.数学是一门非常严谨、逻辑性极强的自然学科,应用发生学的方法和思想开展教学工作有助于学生准确掌握各部分数学知识的内在联系.因此,本文以“和的奇偶性”为例,详细阐述发生学在教学中的应用.