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小学数学计算课改进的案例分析

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摘要小学数学计算题在整个小学数学教学中占据着重要地位.科学有效的计算题教学方法是提高小学生数学运算能力、构建小学生数学学科思维、培养小学生数学核心素养的关键.但是在实际的小学数学教学过程中,笔者发现小学生容易对计算课的内容失去兴趣,他们常常因为教学内容的枯燥而无法保持长时间的注意力,这使得计算课教学的效率不高,本文对小学数学计算课的现状进行了分析,旨在探寻如何提高小学计算课的效率.

作者张建东

机构地区甘肃省镇原县莲池小学

出处《数学学习与研究》 2021年第34期95-97,共3页

关键词小学数学计算课现状提高效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第34期

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