基于二语习得理论优化大学英语教学的有效策略分析

大学英语课程的目的就是提高大学生的语言运用能力,为大学生的工作和社交打下基础。著名语言学家克拉申的二语习得理论在大学英语教学中的有效落实,是提升当代大学生语言应用能力的重要保障。本文首先概述二语习得理论,然后指出大学英语教学中存在的主要问题,进而阐明在大学英语教学中引入二语习得理论的重要性,最后对基于二语习得理论优化大学英语教学的有效策略进行分析。