期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文审美化课堂教学的价值实现
下载PDF
职称材料
导出
摘要
审美化课堂教学是将语文之美和教学之美有机融合,全面提升学生的综合素质,引导学生建立良好的价值观、审美观和人生观,有助于学生发现美、鉴赏美,从而提升学生的语言审美能力。
作者
陈哲
机构地区
山东省淄博市淄川区磁村中学
出处
《新校园》
2022年第1期33-34,共2页
New Campus
关键词
语言审美
语文之美
课堂教学
教学之美
审美化
学生的综合素质
鉴赏美
有机融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
严紫琳.
“四读”助力课堂 品读别样精彩[J]
.启迪与智慧(下),2021(10):116-116.
2
颜炳慧.
新课标中高中语文古诗词诵读教学创新与改革[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(12):187-187.
3
吴静.
探寻文本秘妙 彰显语文魅力[J]
.山西教育(教学版),2021(5):19-20.
4
张晓琳.
语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析[J]
.学生·家长·社会,2021(3):285-285.
5
吕美,焦润丽.
提升高职院校大学生文学阅读与语言修养的对策研究[J]
.课程教育研究,2021(14):114-115.
6
潘朋晶.
魅力课堂轻松写作——以写《植物观察日记》为例[J]
.格言(校园版),2021(30):50-51.
7
刘桂琴.
核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究[J]
.学周刊,2021(34):29-30.
被引量:5
新校园
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部