摘要
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,“倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想,反对一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想”,“注重让学生学会分工合作,体会社会主义社会平等、和谐的新型劳动关系”。苏霍姆林斯基曾说:“必须让少年去经常接触大自然,让他们在大自然中生活。”然而,因为客观条件的限制,当下城市小学生缺乏深度接触大自然、亲自从事劳作的机会,导致劳动意识淡薄、劳动能力缺失,因此,在校园中因地制宜,为儿童创设基于自然环境与社会环境的劳动场景是当务之急。
出处
《新校园》
2022年第1期70-72,共3页
New Campus