教学中培养学生想象力的途径和方法

学生的想象力不是凭空的,需要教师的巧妙设计和苦心经营,通过各种方法有目的地进行专门引导。教师要从大处着眼,整体把握,明确想象力培养在课标中的具体要求,然后在遇到诸如二年级下册第四单元这样的包含“想象”“想象力”为语文要素的单元时,以语文要素为抓手,集中进行想象力训练。同时,教师还应有阶梯螺旋式上升的意识,将想象力训练落实到日常的教学中。