科普说明文教学有效策略的研究

在教材中,挖掘“科学要素”是科普说明文教学的中心点。因此,在教学中教师要把科学性与趣味性、语文性、实践性相结合,找准点燃学生阅读热情的着力点,激发学生学习科普说明文的兴趣,让学生体会到科学探索的无穷魅力和无限乐趣,让科学的种子在学生的内心生根、发芽。