《祖父的园子》教学设计

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过走进园子里“景物”和“我”与祖父在园子里做的事情,感受课文表达的情感。【教学重点、难点】通过走进园子里“景物”和“我”与祖父在园子里做的事情,感受课文表达的情感。【教学过程】-、直接导入今天我们继续走近萧红,走进她忘却不了的对于自己童年的那段美好的回忆,继续学习《祖父的园子》。(出示课题《祖父的园子》并板书课题,齐读。)