罗杰斯“人本主义”学习理论在钢琴教学中的应用

本文汲取了罗杰斯的教学观和学习观,从师生关系、教学方法、学生学习方式、教学目标等方面将罗杰斯倡导的以学生为中心的自主学习方式与教师的指导方式相结合,从学生和教师两个维度探讨了罗杰斯"人本主义"学习理论在钢琴教学中的有效应用,以期探索更有效的钢琴教学模式。