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初中地理生活化教学策略分析
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摘要
地理是初中阶段的基础课程,也是促进学生全面发展不可忽缺的组成,作为一门自然科学,地理与人们的现实生活有着紧密的关系,地理的一切理论知识既源于现实生活,同时又指导着人们的社会生产和社会生活,基于地理的这个特点,教师应充分利用生活中的地理知识,让学生能够感受到地理知识在生活中的作用和价值,透过生活看到本质,使学生打下良好的地理知识基础。
作者
林小惠
机构地区
西藏自治区拉萨市第二中学
出处
《传奇故事》
2021年第25期35-36,共2页
关键词
初中
地理教学
生活化教学
教学措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
郑朝应.
连江乡土地理与高中地理课堂教学的融合[J]
.教师,2021(30):52-53.
2
曾丽娇,陈世发.
中学地理教学中课程思政的探索与实践[J]
.中学地理教学参考,2021(22):21-23.
被引量:3
传奇故事
2021年 第25期
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