数学教学也需要“语言训练”

语言是思维的外壳,任何学科的学习都离不开语言,任何学科的教学都应当重视“语言训练”。从语言的角度看,数学教学可以通过语言的联结、生长、创造、修改、辨析等多种方式,以语言的活动带动思维的活动,以语言的优化推动思维的优化,从而全面提升学生数学学习的品质。