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英语绘本教学中的问题链设计——The Best Christmas Present一课例谈

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摘要问题链是英语阅读教学中发展学生思维品质的重要手段。如何通过问题链设计,在教学的各个环节引导学生参与学习活动,做出多方位、多角度的思考,从而提高阅读效能,是教师需要关注和解决的问题。以英语绘本故事The Best Christmas Present一课的教学为例,分别在读前、读中、读后三个环节设计问题链,为英语绘本阅读教学提供一定的思路。

作者吴秀

机构地区江苏省南京市小营小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2021年第12期88-90,共3页 Research and Review on Education

关键词英语绘本教学问题链思维品质

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2021年第12期

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